Deutsche Volkslieder,
Geschichten und Reime gesucht!

Nun will sich auch die Grundschultante mal wieder melden und von ihren ersten Erlebnissen berichten. Eigentlich bin ich ja erst seit ziemlich genau zwei Wochen hier, mir kommt es aber schon wie eine kleine Ewigkeit vor, denn die Zeit war voll gestopft mit Gesprächen, neuen Eindrücken und Erfahrungen. So war ich schneller drin im Alltag, als gedacht. In der ersten Woche hatte ich mye Å gjøre mit der Arbeitsaufnahme, den norwegischen Behörden und mit niedlichen Hospitationen in der Grundschule, und nebenbei war ja auch noch der ganze Umzug zu organisieren.

Bilder geborgt bei stavanger.steinerskolen.no

Da wir hier kein Auto haben, musste ich mich den norwegischem Busverkehr ergeben und das ist mehr als interessant und aufregend. Das einzige, was ich schon kannte, war, dass man beim Busfahrer bezahlt und wie in Großbritannien die Hand raus hält, wenn man im Bus mitfahren will. Alles andere war neu und aufregend. Die haben hier lustige Buspläne. Da sind nur ein paar Haupthaltepunkte drauf und im Bus werden die Haltestellen auch nicht angesagt. Da weißte also nie, wann es richtig ist, auszusteigen. Natürlich steht auch nicht an allen Haltestellen der Name und so bist du immer auf der Jagt nach der richtigen Stelle, um dann doch ganz falsch auszusteigen und herum zu irren um irgendwie doch noch den richtigen Bus zu erwischen und pünktlich beim Termin zu sein. Sehr aufregend, aber langsam wird es. Wo ich jetzt schon einige Fahrten hinter mir habe, steigt der Durchblick.

Zumindest kenne ich jetzt schon einige Routen zu meiner Schule und das ist im Moment erst einmal das Wichtigste. Nach meinen Hospitationen in der ersten Woche, hatte ich diese Woche meine ersten Deutschstunden in den 3. und 4. Klassen. Die Kleinen sind unglaublich süß und wenn du 26 Kinder vor dir sitzen hast, die dich alle erwartungsvoll anschauen und in ihrer kindlichen Denkweise meinen, du bist die Bestimmerin und das auch so akzeptieren, dann ist das schon eine besondere Erfahrung, welcher dir deine Verantwortung bewusst macht. Im Vorfeld war es gar nicht so einfach, mich in ein Kind zurück zu versetzen und den Unterricht kindgerecht vorzubereiten. Die Kinder sollen in der Grundschule erst einmal in der Sprache baden - im weitesten Sinne. Daher saß ich einige Zeit um schöne Themen (Reime, Lieder, Geschichten, Spiele) für die Klasse zu finden, diese zu erlernen und mich manch schöne Stunde im Singen zu üben. Schwieriger machte das Ganze, dass ich nicht genau wusste, was sie schon können und was noch nicht. Aber nach den Stunden muss ich sagen, det gÅr ganske bra. Auch in der Schule bin ich von den Lehrern sehr gut aufgenommen worden und hatte schon so manches nette Gespräch.

Mit den Behörden ist es etwas schwieriger – aber das kenne ich ja schon aus Deutschland. Natürlich braucht man auch in Norwegen eine Steuerkarte. Diese zu bekommen, ist allerdings mehr als schwierig, weil keiner so richtig, den behördlich vorgeschriebenen Weg zum Erlangen der Steuerkarte kennt. So renne ich von Pontius zu Pilatus und werde nicht schlauer. Das Problem ist allerdings, ohne Steuerkarte kein Geld – logisch. Aber ich werde das hoffentlich in den nächsten Tag mit meinen nicht ganz ausreichenden norwegischen Sprachkenntnissen meistern. Allerdings zeigen mir meine Erfahrungen, dass ich mir nicht vorstellen kann ohne norwegische Sprachkenntnisse hier zurecht zu kommen. Ein Plakat in unserem Norwegischkurs für Einwanderer, welchen wir teuer bezahlen, um irgendwann mal fehlerfrei zu sprechen, macht dies deutlich. „Mange dører er stengt, som de ikke kan snakke norsk.”

In diesem Sinne…
Mange klemmer fra Nadine

Dieser Beitrag wurde am 21. September 2007 um 20:06 Uhr von in der Rubrik Nytt hjemmeland erstellt.